ایردراپ ها

لینک کانال فناوری تلگرام

لینک کانال اموزشی ایردراپ

گروه پرسش وپاسخ ایردراپ

استخراج شاتل

استخراج pocketfi 👏

استخراج cEXio

Hold wallet

استخراج dormint

استخراج w-coin 😇

استخراج داتکوین

استخراج تپ سوآپ

استخراج همستر کمبات

استخراج یس کوین

استخراج بلوم

یس کوین اصلی

استخراج پای

استخراج تاپکوین

استخراج memefi ↩️

پیکسل ورس 💯

آموزش تایپ فارسی در AutoPlay Media Studio

آموزش تایپ فارسی در AutoPlay Media Studio
یکی از بزرگترین مشکلات نرم افزارهای گرافیکی ُ تایپ فارسی در آن ها است. نرم افزارهایی چون AutoPlay Media Studio و Adobe photoshop CS5 امکان تایپ فارسی در آن ها وجود ندارد. امروز می خواهیم مراحل فارسی نویسی در این نرم افزارها را به طور کامل توضیح دهیم. همچنین یک انیمیشن آموزشی را برای دوستان آماده کردیم تا به صورت کامل مراحل را انجام دهید.
آموزش
1- ابتدا وارد کامپیوتر شده ، سپس در کنار تب file یعنی تب computer یک بار کلیک ، سپس Open control panel را بزنید.
2- در کنترل پنل حواستان باشد که نمایش به چه صورت است. در آموزش ما نمایش باید large icons یا small icons باشد. اگر نمایش روی category باید آن را به large icons یا small icons تغییر دهید. برای این کار در کنترل پنل در گوشه بالا سمت راست View by را پیدا و آن را از category به large icons یا small icons تغییر دهید. حالا وارد language شده و روی تب Add a language کلیک کنید. سپس persian را پیدا روی آن دوبار کلیک کنید.
3- در سمت چپ روی Control Panel Home کلیک کرده و این بار وارد region شوید. در تب location کشور Iran را انتخاب کنید.
4- حال وارد تب administrative شده ، روی ...Change system locale کلیک و persian را انتخاب و OK را بزنید. حال کامپیوتر را ریستارت کنید.
5- وارد نرم افزار AutoPlay Media Studio شده ، در هنگام تایپ کردن به صورت فارسی روی font کلیک کنید. در پنجره باز شده script را پیدا کنید. سپس آن را به arabic تغییر دهید.

اولتیماتوم برای معلمان وارد شده از نهضت

افرادیکه  وارد شده اند به آموزش و پرورش از طریق نهضت و دانشسراهای دو ساله و چهار ساله ، این قبیل افراد چون کسورات دوران نهضتی و دانشسرایی از بابت صندوق بازنشستگی ندارند بدان خاطر برای نهضتی ها تا هفته قبل فرصت داده شده بود که به کارگزینی مراجعه کرده و مدارکی را ارائه داده و فرمهایی را پر کرده و اجازه کسر معوقاتشان را بدهند اگر این کار می کردند مثلا با 200 هزار تومان کار تمام می شد ولی بعد اتمام وقت با ضررهای میلیونی مواجه خواهند شد در حال حاضر ضرب الجلی برای دانشسرایی ها نیست اما بهتر است این گونه افراد هم تقاضای کسر از حقوقشان جهت پرداخت معوقات دوران دانشسرایی شان را بدهند که بصورت ماهیانه 25000 تومان اقساط بندی خواهد گردید و 215000 یا کمی بیشتر از آن خواهد بود کل کسورات و گرنه در دوران بازنشستگی دچار مشکل خواهند شد

التماس بخدا و به انسان

التماس به خدا جرأت است ، اگر برآورده شود ، رحمت است ،اگر برآورده نشود ، حکمت است ، التماس به انسان خفت است ، اگر برآورده شود ، منت است ، اگر برآورده نشود ، ذلت است

 

سایت بنیاد مهرجویان شهرستان مشگین شهر :

http://mehrjoyan.ir/

 

 

نرم افزار FormatFactory

 نرم افزار FormatFactory نرم افزاری عالی و در عین حال رایگان و کارا برای تبدیل فرمت های ویدیویی و صوتی و همچنین عکس ها می باشد. در واقع این نرم افزار مبدل مالتی مدیا می باشد و میتواند انواع فرمت های مالتی مدیا را به یکدیگر تبدیل کند و در کنار آن نرم افزاری کامل برای rip انواع لوح های فشرده صوتی و تصویری audio dvd و video dvd می باشد و این نوع لوح های فشرده را به فرمت های معمول مالتی مدیا تبدیل و روی هارد دیسک کپی می نماید. عملکرد اصلی نرم افزار در حوزه تبدیل فرمت است و با پشتیبانی از اکثر فرمت های صوتی و تصویری و عکس آنها را به یکدیگر تبدیل می نماید

آموزش نرم افزار بصورت مولتی مدیا

آموزش نرم افزار بصورت مولتی مدیا لینک دوم

سه صلوات برای هر کدام فراموش نشود

نرم افزارهای پیشنهادی برای تولید محتوای الکترونیکی همکاران فرهنگی

همکاران عزیز  برای تولید محتوی الکترونیک از نرم افزار های زیر استفاده کنید
نرم افزار Macromedia Flash Pro 8.0 برای ساخت انیمیشن های آموزشی

لینک دانلود

نرم افزار AutoPlay Media Studio برای ساخت نرم افزار های   آتوران

لینک دانلود

نرم افزار SnagIt برای فیلمبرداری و عکسبرداری از صفحه مانیتور در کامپیوتر

لینک دانلود

البته نرم افزار camtasia studio  در  این زمینه ی  فیلمبرداری و عکسبرداری از صفحه مانیتور در کامپیوتر بهترین هاست

لینک دانلود

البته نرم افزار ورق دستی  و تولید محتوا از طریق پاور پوینت را هم  داریم که برای تازه کارها مناسبند

آموزش برنامه Camtasia Studio (تصویر برداری از صغحه مانیتور )

آموزش برنامه Camtasia Studio (تصویر برداری از صغحه مانیتور )

خودتان تمرین کنید و حداقل سه صلوات فراموش نشود چون مجانی نیست

دانلود این نرم افزار ازلینک اصلی

آموزش با فرمت pdf

ادامه نوشته

سوالات تستی آمادگی دفاعی سوم راهنمایی درسهای 3و4

سوالات تستی آمادگی دفاعی سوم راهنمایی درسهای 3و4

ادامه نوشته

سایت ثبت نام آزمون مهدویت فرهنگیان

سایتی را معرفی کرده اند  :

  http://www.mahdaviat.org

درآن ،دوره قرآن برای فرهنگیان گذاشته اند و هنگام ورود به سایت می توانی ثبت نام کنی و با یوزر و پسورد وارد شوی اما برای امتحان دادن باید 3000 تومان ناقابل بپردازی  این دوره ،با همكاری مركز تخصصی مهدویت حوزه علمیه قم ، دوره ی آموزشی "حكومت مهدوی و وظایف منتظران"برگزار می گردد

سوالات آمادگی دفاعی سوم راهنمایی بصورت پرسش و پاسخ

سوالات آمادگی دفاعی سوم راهنمایی بصورت پرسش و پاسخ 

برای دانلود به ادامه مطلب مراجعه فرمایید

ادامه نوشته

برگزاری دوره تخصصی زبان برای حرفه و بی ارزش بودن آن

برگزاري دوره براي دبيران حرفه و فن:
يادم هست كه پارسال سرگروه حرفه و فن منطقه مان را ديدم و از ايشان پرسيدم كه چرا براي كتاب حرفه و فن دوره اي گذاشته نمي شود و ايشان فرمودند كه موضوعي براي دوره پيدا نمي كنيم.
از مسئولين منطقه و استاني ام تقاضايي دارم كه اگر گوش شنوايي داشته باشند  به عرائض حقير گوش فرا دهند ، اگر سخنان و پيشنهادات بنده را بپذيرند در وضعيت آموزشي استان شاهد تحولات بسيار عظيم آموزشي خواهيم بود:
1-اولا بدنبال موضوعي در حرفه ، جهت برگزاري دوره نباشيد موضوعات حرفه وفن بسيار گسترده اند با حرفه و فن ما داريم زندگي مي كنيم . اين كتاب نشان دهنده ي راه زندگي است و ردپاي حرفه و فن در برق و چوب و بيماريها و بهداشت و كشائورزي و باغباني و تمام امورات زندگي است .پيشنهاد مي كنم كه بخاطر ايجاد انگيزش در معلمان دوره هايي تدوين گرديده و پس از طي دوره ي زماني مشخص كه با تشخيص شوراي اداره آموزش و پرورش منطقه و يا استان ممكنه صورت بگيرد به همكاران گواهي پايان دوره تعلق بگيرد و همكاران پس از كسب اطمينان قلبي از دريافت پاياندوره بطور مصمم در دوره ها شركت مي نمايند .
عنوان دوره ها براي رشته حرفه  و فن  موارد زير باشد :
پرورش مرغ
پرورش گاو و گوسفند
پرورش بوقلمون
پرورش شتر مرغ
پرورش زنبور عسل
پرورش كرم ابريشم
سيم كشي ساختمان
سيم كشي صنعتي
طريقه ساخت سيم ارت بطور عملي
چگونگي باردار كردن ابرها
استفاده از باد بجاي انژي هسته اي در توليد برق با پيدايش بلبرينگ هاي مغناطيسي
برگزاري دوره هايي براي ايدز و هپاتيت ب و ساير بيماريها براي دبيران حرفه
شناسايي و پرورش گياهان زينتي و گلهاي آپارتماني
معرق كاري و منبت
بردن دبيران به اردو هاي بازديدي از موتوژن و ماشين سازي ونيروگاهها
آموزش ويندوز
آموزش پاور پوينت
آموزش اكسل
آموزش ورد
آموزش اينترنت
آموزش تعميرات وسائل خانگي
آموزش ساخت و توليد
پرورش نهال
مبارزه با بيماريها
و صدها موارد ديگر
با وجود اين همه نياز دبيران به دوره هاي فوق الذكر دوره "زبان تخصص حرفه و فن " را برگزار نمي كنند كه در آن فونوتيك  و طريقه تلفظ واژه هاي انگليسي بيان شود به نظر حقير نيازي نيست كه دبير حرفه و فن انگليسي صحبت كند بلكه بهتر آنست كه بصورت عملي ، كار بلد باشد نه اينكه مطالب را در حد تئوري بلد باشد متاسفانه در ايران به مدارك اعطايي سازمان فني و حرفه اي بهايي داده نمي شود ارزش اين گونه رشته ها در آمريكا و اروپاست كه بسيار بهش بها مي دهند . معلمان حرفه و فن عادت دارند مثل ساليان ماضي روي كتاب را خوانده و سوال طرح كرده و از همان سوالات ارزشيابي كنند حال و حوصله و جرات بازكردن پيج پنكه را هم ندارند بنده در بين دبيران حرفه تنها آقاي سلمان زاده از ناحيه 1 تبريز را ديدم كه كلي با سواد بودند و در بيرون تعميرات لوازم خانگي را داشتند.و دیگری آقای واصل فریدون از دزفول بودند که ایشان هم کلی با سواد و معلم کاردانی هستند و برادر سالاری هم که در سال ۲۶ خدمتش متاسفانه تقاضای بازنشستگی داد و آموزش را رها کرد

در ارتباط با کارشناسي ارزيابي عملکرد و پاسخگويي به شکايات

: از سايتي كه آدرسش را بخاطر ندارم در ارتباط با کارشناسي ارزيابي عملکرد و پاسخگويي به شکايات
          همه روزه ، شاهد صدور بخشنامه ها و نامه هاي مختلف از طرف شما رؤساي محترم هستيم. آيا تا به حال انديشيده ايد که اين نامه ها و بخشنامه ها را چگونه امضــــا مي کنيد؟ براي برخي از آن ها ، ساعت ها وقت مي گذاريد ، جلسه تشکيــــــــل مي دهيد و مشورت مي کنيد تا نهايتاٌ آن را امضا مي کنيد. برخي از آن ها مربوط به تعيين زمان و مکان فلان آزمون است ، آن ها هم معمولاٌ مشکلي ندارند. برخي ديگر نيز اطلاعيه هاي تعاوني مسکن و مصرف و ... است. برخي نيز مربوط به ارائه ي راهکـــــارهاي گروه هاي آموزشي است ، اين ها را هم معمولاٌ راحت امضا مي کنيد.
          آيا تا به حال درباره ي نامه هايي که از کارشناسي ارزيابي عملکرد و پاسخگويي به شکايات به دست شما مي رسد ، فکر کرده ايد؟ اين نامه ها را براي امضا به خدمت شما   مي آورند و مسؤوليت نهايي  آن ها به عهده ي شماست. آيا اين نامه ها را هم به سادگي امضا مي کنيد يا درباره ي آن ها تأمل مي کنيد؟ البته شايد عادت کرده ايد که دائم امضا کنيد ، اما بايد بدانيد که اين نامه ها ، معمولاٌ در مقام قضاوت   درباره ي اشخاص برآمده اند ؛ شخصي را متهم مي کنند و شخص ديگري را تبرئه مي نمايند. آيا به کارشناسان و کارمندان تحت امر خود اطمينان داريد؟ آيا مطمئن هستيد که حق را ناحق نکرده اند؟ آيا يقين داريد که به قول وزير محترم آموزش و پرورش ، مظلوم کشي نشده است؟ آيا در اداره و سازمان شما روابط حکمفرماست يا ضوابط؟ آيا در اداره و سازمان شما فساد اداري وجود ندارد؟ آيا شما از کارمندان خود ، انتظار جانبداري و طرفداري داريد؟ آيا آن زمان که به نفع يا ضرر کسي ، امضا مي کنيد ، حقيقت براي شما به اثبات رسيده است يا براي شما فرق نمي کند؟ يا اين که شما هم از خيلي چيزها در سازمان و اداره ي خود خبر داريد اما به خاطر محافظه کاري چيزي نمي گوييد؟  شايد مصلحت سازمان و اداره بر اين است که هميشه اداره و سازمان ، برنده باشد و ديگران بازنده!
           گرچه قرآن فرياد ((ولاتلبسوا الحق بالباطل و تکتموا الحق و أنتم تعلمون)) را سر مي دهد و مي گويد: ((حق را با  باطل نيامـــــــــيزيد و حق را پنهان نکنيد ، در حالي که مي دانيد.)) ،آيا باز هم نسبت به اين امور بي تفاوت هستيد؟ احتمالاٌ اين گفته ي حضرت علي (ع) را  شنيده ايد که به شريح قاضي گفت: ((اي شريح! تو در جايگاهي  نشسته اي که يا جايگاه پيامبر است ، يا جانشين پيامبر ، يا يک بدبخت.))  گر چه شما اين نامه ها را قضايي  نمي دانيد ، اما به هر حال درباره ي رفتار کارکنان ، قضاوت کرده ايد. به اميد آن که رؤساي آموزش و پرورش به اين موضوع بيشتر فکر کنند.

سخنان زیبا برای معلمان

شاكر خدا باشید كه معلم هستید، از این بهتر نمی شود. به این جمله ایمان داشته باشید. فكار منفی را از خود دور كنیم. دور كردن این افكار سبب می شود، انسان احساس رضایت خاطر داشته باشد و امیدوارتر زندگی كند.   هیچ گاه با دانش آموزان خود، داد و بیداد نكنید. شما نمی توانید در این مواجهه پیروز شوید چه بسا حرمت خود را از هم از دست می دهید. تفاوت بین هشدار منصفانه و تهدید بی فایده را یاد بگیرید. همیشه كلاس را سر وقت شروع كنید و به موقع به پایان برسانید. وقت شناسی خود یك درس است.

ادامه مطلب را هم ببینید

ادامه نوشته

بخشنامه تغییر نحوه تدریس آمادگی دفاعی دوره اول متوسطه

امروز بخشنامه ای آمده است ودرآنجا درس آمادگی دفاعی بصورت ۲ ساعت تدریس نظری همراه با یکبار اردوی یکروزه سالیانه هست و از حالت تجمیعی خارج شده است این در حالی است که برنامه همکاران از اوایل شهریور برای ۴۵ دقیقه تدریس تنظیم شده است این بخشنامه کل برنامه منطقه و استان را بهم خواهد ریخت و هر همکار باید بجای ۴۵ دقیقه تدریس آمادگی دفاعی ،باید ۲ ساعت یعنی یک و نیم ساعت تدریس نماید

ادامه نوشته

دورزدن از سايت وزارت

  سايت وزارت آموزش و پرورش در يك اقدام اجباري كاربران سايتهاي ادارات كل را بر آن داشته است تا به محض ورود به سايتهاي استاني به سايت وزارت وارد شوند و بعد از آنجا به سايت ادارات كل بروند . بنده دليل اين امر را نمي دانم با اين سرعت كم اينترنت در مناطق مختلف ايران وارد شدن اجباري به سايت وزارت را نمي پسندم و اين چنين اقدامي را هم بر اساس موازين اخلاقي نمي دانم . لود شدن و بالا آمدن سايت وزارت آموزش و پرورش براي كاربران ديال آپ بسيار وقت گير هست  . قبلا كاربران  مي توانستند با قسمت آخر آدرسي كه با رنگ قرمز نشان داده ام ؛  وارد سايت ادارات كل شوند حالا در دو مرحله اين كار بايد صورت بگيرد . بخاطر دورزدن سايت وزارت آدرسهاي فوق را به علاقمندي خود اضافه نماييد تا بيشتر معطل نشويد

http://www.medu.ir/redirectpage.aspx?url=http://arta.medu.ir/ سايت اداره كل اردبيل
http://www.medu.ir/redirectpage.aspx?url=http://ea.medu.ir/ سايت اداره كل  آذربايجانشرقي
http://www.medu.ir/redirectpage.aspx?url=http://isf.medu.ir/ سايت اداره كل  اصفهان
http://www.medu.ir/redirectpage.aspx?url=http://wa.medu.ir/  سايت اداره كل اروميه
http://www.medu.ir/redirectpage.aspx?url=http://zanjan.medu.ir/ سايت اداره كل  زنجان

کلی پیشنهاد برای استفاده همکاران

کلی پیشنهاد برای استفاده همکاران

بنده كليه پيشنهادات پذيرفته شده استان تهران را مي آورم . هر همكاري آزاد است از بين اين پيشنهادات و يا شبيه آنرا نوشته و به اداره خود تحويل نمايد البته بنده در طول امسال 16 پيشنهاد نوشته و به اداره دادم و 5 تاي آنرا گم كردند و جواب ندادند . وقتي بارها و بارها علت را پرسيدم مسئول مربوطه اش سخت از بنده دلگير و آزرده خاطر شد و با بي ميلي و اكراه به حرفهاي من پاسخ مي داد و ادعا مي كرد كه پست مشخصي براي پيشنهادات تعريف نشده است و در راه رضاي خدا اين كار را مي كنم و اگر هم بخواهي به رئيس شكايت كني براي اين كار يك نفر  بگمارد با انكار و  پرخاشگري مسئول فعلي مواجه مي شوي بعبارتي حالا يك حرفي پرانده ديگه چرا به ريشه و علاج آن مي پردازي ؟ انتظار اين است كه هيچ همكاري پيشنهادي نياورد تا اينها راحت تر خوابيده و به اموري فكر نكنند و يا پيشنهادي را مطالعه نكنند و هر پيشنهادي هم كه بدهي قبول نمي كنند . اسمش را مي گذارند كميسيون در حاليكه فقط يك نفر مهره اصلي در رد پيشنهادات هست . در مناطق فراموش شده و محروم صحبتي از فناوري اطلاعات و بهره وري و اين گونه مسائل نبايد در قالب پيشنهادات طرح شده و ارائه گردد چراكه تكليف آن مشخص است جواب رد داده مي شود پس پيشنهاد مي كنم كه پيشنهاد ندهيد و پيشنهاد مي كنم كه ادارات كل و اداره ها پيشنهادها را ديگه نگيرند

ادامه نوشته

دریافت فایل فارسی ساز

اگر روزي متوجه شديد كه كامپيوتر شما  نمي تواند درست "پچ گژ"را بنويسد آنوقت بدانيد كه ويندوز شما  عربي بوده و كامل به نوشتن فارسي نيستيد  براي آنكه بطور كامل تشخيص دهيد كه به فايل فارسي ساز نياز داريد يا نه؟ بهتر يك فولدري ايجاد كنيد و نام آنرا مثلا بگذاريد پرويز ، اگر ديديد كه بجاي پ علامت تقسيم نوشته شده آنوقت حتما بايد فايل فارسي ساز را از قسمت پاييني كه گذاشته ام ، دريافت كرده و مطابق دستور راهنما نصب اش كنيد :
دستور راهنما: بعد از دانلود كردن فايل كه در قسمت پاييني همين نوشته آنرا گذاشته ام ، ارتباط خود را از اينترنت قطع كرده و ريستارت كنيد سيستم خود را.
قبل از بالا آمدن ويندوز كليد f8  را زده و وارد safe mode  شويد بعد فايل مورد نظر را كپي كرده و در قسمت windows/system32 شده و  paste نماييد و در پاسخ  تاييدي جايگزيني  كلمه ي  yes  را تاييد كنيد.
فايل فارسي ساز را از همين جا دريافت كنيد

نتایج زندگی صنعتی و افول عواطف

ماست درست كردن توسط دانش آموزان كلاس دوم2

ماست درست كردن توسط دانش آموزان كلاس دوم2
امروز شنبه 11 اردي بهشت 89 است و دانش آموزان كلاس دوم2 قصد دارند ماست درست كنند و قبل ماست سازي هر كدام يك ليوان شير پاستوريزه شده توسط خودمان{منظورم خود و بچه هاست} را تناول كردند
 امروزبه ساخت ماست موسير و ماست پرتقالي و موزي و سيبي و ماست ساده پرداختيم و گروهها ضمن تقسيم كار و آوردن لوازمات كار با سليقه اي خاص به كارشان ادامه دادند وماستها را بعد از چند ساعت ماندگاري در كارگاه كه توسط پتو پوشانده بوديم به يخچال منتقل كرديم و يكشنبه عصر مورد مصرف قرار گرفتند .و در موقع صرف ماست با نان ،و در نحوه ي خوردنشان دخالتي نكردم قبلا نحوه ساخت ماست و فوايد شير و ماست مفصلا تشريح گرديده بود 

ادامه نوشته

بدون شرح

خواب آشفته مسئولین و تغییر لحظه به لحظه احکام فرهنگیان

با سلام و احترام با عنايت به تخصيص اعتبار و به منظور اجرايي شدن نظريه معاونت برنامه ريزي و نظارت راهبردي رييس جمهور، امتياز بند 5 ماده 68 قانون مديريت خدمات كشوري مصوبه دولت، اصلاح و تا آخر وقت امروز نگارش مربوط، به استان ارسال خواهد شد. خواهشمند است به محض دريافت، نسبت به صدور احكام اقدام و تا تاريخ چهارشنبه 9/5/1392 نسبت به ارسال ديسكت به خزانه استان اقدام نمايند.

مثل دوره نظامیگری سعی در حفظ درجات شده است

تغییرات نگارش 1.4.0.7  سیستم پرسنل ارسالی در تاریخ 7/5/92   به شرح ذیل می باشد:
 اصلاح امتیاز فوق العاده شغل بر اساس بخشنامه  جدید صادره از طرف اداره کل امور اداری و تشکیلات .
  مشاغل تا سطح  کاردانی (شامل مسئول بايگاني و دبيرخانه انبار دار وكار پرداز اداره ومتصديان ثبت) 500  امتیاز.
 مشمولین طرح طبقه بندی مشاغل معلمان  بجز مدیران واحدهای آموزشی 800  امتیاز.
 مدیران واحدهای آموزشی با پستهای ( 1527-1509-1511-1507-13000-1529-1523-1522-1519-8333-8358-8325-6426-6115-12643) 1200  امتیاز.
 مشاغل کارشناسی شاغل در ادارات آموزش و پرورش 1000  امتیاز.
متصدیان مشاغل سرپرستی و مدیریت ادارات به میزان 1500  امتیاز

دیگه چه خبر

از مهر امسال دانش آموزان پسر با لباس فرم به مدرسه می روند
سردر کلیه مدارس راهنمایی نوشته هایشان عوض شده و دیگر نامی از راهنمایی نخواهد ماند نوشته خواهد شد  اول متوسطه یا دوم متوسطه
همچنانکه که دفترداران قبلی با یک ترفیع درجه به معاونت اجرایی تغییر نام داده شدند  دبیران راهنمایی هم من بعد با نام دبیران اول متوسطه  شناخته خواهند شد
دبیر حرفه و فن نداریم دبیر کار یا دبیر فناوری
ثبت نام پایه های ابتدایی از 15 خرداد شروع خواهد شد و ثبت نام اینترنتی خواهد بود
تا امروز 12 خرداد 92 هیچگونه خبری از کارتهای طلایی نیست بیمه ایران هم مثل بیمه معلم دارد ارزش و اعتبار خود را از دست می دهد
باران تند دیشب  همراه با رعد و برق در ارتفاع کم ، با تحریک کنجکاوی ام همراه بود ، زدم بیرون ودیدم که  به خونه برخی ها فاضلاب و آب وارد شده بود و فاضلاب خیابان اصلی شهر با آب باران رقیق شده و همچو فواره ای جهنده در وسط شهر خودنمایی می کرد بهمراه بوی گندش و ضمنا فرماندار هم در میان امداد گران و مردم  ساعت یک شب بود
دیروز هم که بلاگفا حال درست و حسابی نداشت و نمی توانستیم بمدیریت وبلاگ وارد شویم
در شهر محل تدریس بنده هم که خبرها نشانگر اختصاصی شدن مدارس برای برخی دبیران حرفه و فن هست یکی هیئت امنایی است و معلمانش باید از جنس نرم و منعطف  برای مدیر برگزیده شده باشند برای مدارس شاهد هم  نیاز به جنسی  هست که متناسب با شان اینگونه مدارس باشد و از قبل سفارشی برگزیده می شوند برای مدارس نمونه و استعدادهای درخشان هم ملاک ،ثبات هست نیروی برگزیده تا بازنشستگی باید در آنجا بماند و روستاها هم مامن بی حوصلگان و برای افرادی که اندک زمانی برای بازنشستگی شان مانده و برای معلمان دانشجو و اینگونه گزینه ها مناسب است  برای من و امثال بنده هم خداکریم است
همزمان با در اختیار قرارگرفتن کتاب کار و فناوری  ، بایستی  افرادی بروند و دوره ببینند و خیلی ها سوالات و جوابهای کتاب فوق را نوشته و در وب قرار دهند برای هیچ کس ظلمی باندازه ظلم وارد شده بر برادر احمد صبوری نیست چراکه  کار وی در زمینه تولید سیدی آموزشی برای تمام قسمتهای حرفه و فن ، بسیار عالی بود و هزینه زیادی متقبل شده بود

جارنزدن راه حل مشکلات

یک جایی خواندم که :یه شب سه نفر اشتباهي دستگير ميشن و در نهايت ناباوري به اعدام روی صندلی الکتریکی محکوم ميشن....
نوبتِ نفر اول میشه که بشینه روی صندلی. وقتی میشینه میگه : من توی دانشگاه , رشته الهیات خوندم و به قدرت بی پایان خدا اعتقاد دارم .... میدونم که خدا نمیذاره آدم بیگناه مجازات بشه ....
کلید برق رو میزنن ... ولی هیچ اتفاقی نمیفته ....
به بی گناهیش ایمان میارن و آزادش میکنن.
نفر دوم میشینه روی صندلی و میگه : من توی دانشگاه حقوق خوندم ....به عدالت ایمان دارم و میدونم واسه آدم بی گناه اتفاقی نمیفته ...
کلید برق رو میزنن و هیچ اتفاقی نمیفته ...
به بی گناهی اون هم ایمان میارن و آزادش میکنن .
نفر سوم میاد روی صندلی و میگه : من توی دانشگاه , رشته برق خوندم و به شما میگم که وقتی این دو تا کابل به هم وصل نباشن هیچ برقی وصل نمیشه به صندلی
خوب بقيه داستان هم مشخصه، مسوولين زندان مشكل رو ميفهمن و موفق به اعدام فرد ميشن
نتيجه: لازم نيست همیشه راه حل مشكلات رو جار بزنید

تشخيص مقدار مقاومت با استفاده از نوارهاي رنگي

تشخيص مقدار مقاومت با استفاده از نوارهاي رنگي 

مقاومت هاي توان کم داراي ابعاد کوچک هستند،به همين دليل مقدار مقاومت و تولرانس را به وسيله نوارهاي رنگي مشخص مي کنند که خود اين روش به دو شکل صورت مي گيرد :

الف-روش چهار نواري ب- روش پنج نواري

روش اول براي مقاومت هاي با تولرانس 2% به بالا استفاده مي شود . و روش دوم براي مقاومت هاي دقيق و خيلي دقيق «تولرانس کمتر از 2% ) استفاده مي شود. در اينجا به روش اول که معمول تر است مي پردازيم:

به جدول زير توجه نمائيد. هر کدام از اين رنگها معرف يک عدد هستند:

0 : سياه

1 : قهوه‌اي

2 : قرمز

3 : نارنجي

4 : زرد

5 : سبز

6 : آبي

7 : بنفش

8 : خاکستري

9 : سفيد

دو رنگ ديگر هم روي مقاومتها به چشم مي‌خورد: طلايي و نقره‌اي ، که روي يک مقاومت يا فقط طلايي وجود دارد يا نقره‌اي.

اگر يک سر مقاومت به رنگ طلايي يا نقره‌اي بود ، ما از طرف ديگر مقاومت ، شروع به خواندن رنگها مي‌کنيم. و عدد متناظر با رنگ اول را يادداشت مي‌کنيم.
سپس عدد متناظر با رنگ دوم را کنار عدد اول مي‌نويسيم. سپس به رنگ سوم دقت مي‌کنيم . عدد معادل آنرا يافته و به تعداد آن عدد ، صفر مي‌گذاريم جلوي دو عدد قبلي( در واقع رنگ سوم معرف ضريب است ). عدد بدست آمده ، مقدار مقاومت برحسب اهم است. که آنرا مي‌توان به کيلواهم نيز تبديل کرد.

ساخت هر مقاومت با خطا همراه است. يعني ممکن است 5% يا 10% يا 20%خطا داشته باشيم . اگر يک طرف مقاومت به رنگ طلايي بود ، نشان دهنده مقاومتي با خطا يا تولرانس 5 % است و اگر نقره‌اي بود نمايانگر مقاومتي با خطاي 10% است.اما اگر مقاومتي فاقد نوار چهارم بود،بي رنگ محسوب شده و تولرانس آن را 20 %در نظر مي گيريم.

به مثال زير توجه نماييد:

 

از سمت چپ شروع به خواندن مي کنيم . رنگ زرد معادل عدد 4 ، رنگ بنفش معادل عدد7 ، رنگ قرمز معادل عدد2 ، و رنگ طلايي معادل تولرانس ?5 مي باشد . پس مقدار مقاومت بدون در نظر گرفتن تولرانس ، مساوي 4700 اهم ، يا 7/4 کيلو اهم است . و براي محاسبه خطا عدد4700 را ضربدر 5 و تقسيم بر 100 مي کنيم ، که بدست مي آيد:235

4935=235+4700

4465=235-4700

مقدار واقعي مقاومت چيزي بين 4465 اهم تا 4935 اهم مي باشد .

چگونه امكان Hibernate را در ويندوز 7 فعال كنيم؟

چگونه امكان Hibernate را در ويندوز 7 فعال كنيم؟
 فولدر C:\Windows\System32\ باز كنيد.
 فايل cmd.exe را پيدا كرده و روي آن كليك راست كرده و سپس گزينه Run as administrator را كليك كنيد.
 عبارت powercfg /hibernate on را تايپ كرده و كليد Enter را فشار دهيد.
عبارت exit را تايپ كرده و Enter بزنيد تا از محيط كامند پرامپت خارج شويد.
 در منوي Start عبارت Power Options را تايپ كرده و سپس روي Power Options كليك كنيد.
 در قسمت سمت چپ روي لينك Change when the computer sleeps كليك كنيد.
 سپس روي لينك Change advanced power settings كليك كنيد.
 سپس در پنجره باز شده مطابق تصوير ذيل در منو گزينه Sleep را كليك كرده، سپس Hybrid Sleep را غير فعال كنيد.
حالا مي توانيد گزينه Hibernate را در انتهاي منوي Shut down ببينيد و با كليك روي آن كامپيوتر شما به خواب خواهد رفت.

قصه کودکانه(ماهی سیاه کوچولو) بزبان فارسی

این قصه نامش ماهی سیاه کوچولو اثر صمد بهرنگی است به زبان فارسی و ۲۸۹ کیلو بایت حجم آن است قبلا این قصه را بزبان آذری هم در یکی از پستهایم آورده ام برای دانلود این قصه بر روی ادامه مطلب در زیر کلیک کنید

ادامه نوشته

قصه کودکانه(قاری ایله تولکو)

قاری ایله تولکو

برای مشاهده ی این قصه بزبان آذری بر روی ادامه ی مطلب در زیر کلیک کنید این قصه ها را برای دلبندانتان قبل از خواب بخوانیدتا به خواب راحتی فرو روند و خوابهای زیبا ببینند قصه در رشد روحی و فکری کودک تاثیر بسزایی دارد

ادامه نوشته

قصه کودکانه(سیچان و فیل)

سیچان و فیل

برای مشاهده ی این قصه بزبان آذری بر روی ادامه ی مطلب در زیر کلیک کنید این قصه ها را برای دلبندانتان قبل از خواب بخوانیدتا به خواب راحتی فرو روند و خوابهای زیبا ببینند قصه در رشد روحی و فکری کودک تاثیر بسزایی دارد

ادامه نوشته

همه خندان

همه خندان "همه با صدای بلند بگند : درود بر مدیر بیقراران "

فرکانس کامل شبکه های ماهواره ای جمهوری اسلامی ایران روی عرب ست 26 و اینتل ست902

فرکانس کامل شبکه های ماهواره ای جمهوری اسلامی ایران روی عرب ست 26 و اینتل ست902

الف- ماهواره بدر (عربست) - (واقع در 26 درجه شرقی):
 ARABSAT/ ۱۱۸۸۱ / ۲۷۵۰۰ / Horizontal
(این فرکانس تنها در رسیورهای اچ دی قابل دریافت است).
شبکه های تلویزیونی: یک، دو، سه، چهار، تهران، خبر، آموزش، قرآن، آی فیلم، جام جم ۱ ، مستند،شما، العالم ، Press TV، بازار و نمایش سیما
شبکه های رادیویی: ایران، پیام، جوان، معارف، فرهنگ، ورزش، قرآن،  تهران، اقتصاد، سلامت/ نوا و نمایش
ARABSAT / 11900 / vertical / 27500:
شبکه های تلویزیونی: یک، دو، سه، چهار، تهران، خبر، آموزش، قرآن و مستند
شبکه های رادیویی: ایران، پیام، جوان، معارف، فرهنگ، ورزش، قرآن و صدای آشنا۳
ARABSAT / 12303 / vertical / 27500:
شبکه های تلویزیونی: جام جم۱، جام جم۲، جام جم۳، سحر۱، سحر۲، الکوثر، العالم و Press TV
ARABSAT / 12322 /  vertical / 27500:
شبکه های رادیویی و تلویزیونی استانی: آذربایجان شرقی (شبکه سهند، تبریز)، اردبیل (شبکه سبلان)، ایلام، خراسان جنوبی (شبکه خاوران، بیرجند)، خراسان رضوی (مشهد)، خراسان شمالی (شبکه اترک، بجنورد)، کردستان (سنندج)، کـــرمانشاه (شبــکه زاگرس)، گلستان (شبکه سبز، گرگان) و مازندران (شبکه تبرستان، ساری) به همراه رادیو های برون مرزی مراکز آذربایجان شرقی (ترکی آذربایجانی)، خراسان رضوی (ازبکی، تاجیکی و دری) و گلستان (ترکمنی)
ARABSAT /  12284 / vertical / 27500:
شبکه های رادیویی و تلویزیونی استانی: آذربایجان غربی (ارومیه)، اصفهان، بوشهر، چهار محال و بختیاری (شبکه جهان بین، شهرکرد)، خوزستان (اهواز)، فارس (شیراز)، کهگیلویه و بویر احمد (شبکه دنا، یاسوج)، لرستان (شبکه افلاک، خرم آباد) و یزد (شبکه تابان)
ARABSAT / 12262 / horizontal / 27500:
شبکه های رادیویی و تلویزیونی استانی: زنجان (شبکه اشراق)، سمنان، سیستان و بلوچستان (شبکه هامون، زاهدان)، قزوین، قم (شبکه نور)، کرمان، گیلان (شبکه باران، رشت)، مرکزی (شبکه آفتاب، اراک)، هرمزگان (شبکه خلیج فارس، بندرعباس) و همدان (شبکه سینا) به همراه شبکه رادیویی معارف و رادیوهای برون مرزی مراکز سیستان و بلوچستان (اردو و پشتو) و گیلان (تالشی و گرجی)
ب- ماهواره اینتل ست 902 (واقع در 62 درجه شرقی):
INTELSAT 902 / 11555 / vertical / 27500:
شبکه های تلویزیونی: یک، دو، سه، چهار، تهران، خبر، آموزش، قرآن، جام جم۳ و Press TV.
شبکه های رادیویی: ایران، پیام، جوان، معارف، فرهنگ، ورزش، قرآن و صدای آشنا۳.
INTELSAT 902 / 10962 / vertical / 27500:
رادیو و تلویزیون استانی خوزستان (اهواز) رادیو و تلویزیون استانی لرستان (شبکه افلاک، خرم آباد)
INTELSAT 902 / 10971 / vertical /8150:
رادیو و تلویزیون استانی کرمانشاه (شبکه زاگرس) رادیو و تلویزیون استانی کردستان (سنندج)
رادیو و تلویزیون استانی ایلام.
INTELSAT 902 / 109820 / vertical / 5300:
رادیو و تلویزیون استانی مازندران (شبکه طبرستان، ساری)
 رادیو و تلویزیون استانی گلستان (شبکه سبز، گرگان)
 رادیو برون مرزی مرکز گلستان (ترکمنی)
INTELSAT 902 / 10987 / vertical /5300:
رادیو و تلویزیون استانی آذربایجان شرقی (شبکه سهند، تبریز) 
رادیو و تلویزیون استانی اردبیل (شبکه سبلان)
 رادیو برون مرزی مرکز آذربایجان شرقی (ترکی آذربایجانی)
INTELSAT 902 / 10996 / vertical / 9000:
رادیو و تلویزیون استانی خراسان رضوی (مشهد)
رادیو و تلویزیون استانی خراسان جنوبی (شبکه خاوران، بیرجند)
رادیو و تلویزیون استانی خراسان شمالی (شبکه اترک، بجنورد)
رادیو برون مرزی مرکز خراسان رضوی (دری، تاجیکی و ازبکی)
INTELSAT 902 / 11088 / vertical /3600:
رادیو و تلویزیون استانی اصفهان
INTELSAT 902 / 11093 / vertical / 3600:
رادیو و تلویزیون استانی آذربایجان غربی (ارومیه)
INTELSAT 902 / 11103 / vertical / 10000:
رادیو و تلویزیون استانی فارس (شیراز)
 رادیو و تلویزیون استانی بوشهر
رادیو و تلویزیون استانی کهگیلویه و بویر احمد (شبکه دنا، یاسوج)

منبع : سایت صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران

در انتقاد از استاد متکبر دکتر ...

  بلانسبت تمامی اساتید دلسوز و متعهد و خوب مملکتمان

یکی از دروس تخصصی مان را داشتیم امتحان می دادیم در تیر ماه که دیدیم مردی با چهره ی گندمی و درشت اندام و با شلوار تنگ و چهره ای که به ساواکی ها می خورد , بعنوان مراقب وارد محوطه کلاس امتحانی شد . چنان باغرور و تکبر وارد کلاس شد که در لحظه ی اول متوجه شدم انسان خوبی نیست و همینطور که داشت سوالات را پخش می کرد با نفرات ردیف جلویی صحبت می کرد و یک فضای پر سر و صدا در کلاس ایجاد شده بود و زمانی که برگه امتحانی را دریافت کردم دیدم بارم بندی ندارد و مراقب را صدایش کردم و گفتم که استاد استاد این سوال بارم ندارد بخاطر اینکه چشم زهره ای از همگان گرفته باشد سریع برگشت و با لحن تند بدنبال صاحب صدا گشت و بچه ها مرا نشانش دادند پخش برگه ها را معلق گذاشت و تا یک متری حقیر آمد و با لحن تندی مرا خطاب کرد و گفت که به شما یاد نداده اند در جلسه امتحان سر و صدا نمی کنند ؟ و حقیر اعتراض کردم که من سر و صدا نمی کنم جو کلاس ملتهب است اما من فقط سوال از شما کردم که بارم بندی سوالات نیست دوباره فریاد زد ساکت باش من نتوانستم طاقت بیاورم و بلند شدم گفت بنشین ننشستم گفت بنشین گفتم می خواهی یک سیلی هم دم گوش  بنده بزن . این چه رفتاری است که با یک معلم داری؟ بعد یکی از بچه ها  گفت که استاد محترم اینجا سربازخانه نیست و یا زندان نیست و رفتارتان درست نیست ؟ بعد از آن برگه ها را پخش کرد و  وی منتظر کوچکترین خطای من بود تا تقلب بگیرد بلاخره بعد ده دقیقه توانستم بر اعصابم غلبه کرده و ورقه رابنویسم موقع خروج با اشاره انگشت کوچک وی را به جلوی درب کشاندم و اسمش را پرسیدم گفت که دکتر... هستم وبعدش رفتم . بعد رفتن بنده ؛ سوال حقیر براش گران تمام می شود و شروع به بیقراری و آشفتگی نموده و رجزخوانی می کند و به بهای تلافی کار بنده سختگیری نموده و تقلب یکی از دانشجویان را می گیرد و دانشجو هم به آموزش مراجعه کرده و اظهار ندامت می نماید و مسئولین آموزشی هم رد تقلب  دانشجو را منوط به رضایت استاد متکبر می کنند و استاد هم اعلام می کند که آن دو دانشجو مخصوصا حقیر باید از وی عذرخواهی بکنم و هنگامی که از طرف آموزش دانشگاه بهم زنگ زدند و موضوع را گفتند بنده هم اعلام داشتم که استاد متکبر باید از من عذرخواهی کند نه من از ایشان . متوجه شدم که ایشان جزو اساتید ورزشی دانشگاه تبریز هست و تا بحال متوجه نشده بود که ارزش انسانها بخاطر وجودو روح شان هست نه بخاطر مدرک . خیلی ها مدارک عالیه دارند اما بویی از انسانیت نبرده اند

سايت استعلام بيمه نامه اتومبيل

سايت استعلام بيمه نامه اتومبيل

http://khodro.centinsur.ir:8092/

بیماری ام اس و علل ابتلا به آن از نظر استاد خدادادی

بیماری ام اس و علل ابتلا به آن از نظر استاد خدادادی
با پیشرفت علم و صنعت و ماشینی شدن جامعه کنونی رفتار و کردار و طرز تفکر انسانها نیز دستخوش تغییر و تحول شده است.یکی از دستاوردهای مهم صنعتی شدن جامعه کنونی,‌ افزایش بی حد و اندازه آلودگیها، از جمله آلودگی آب و هوا, و آلودگی کلیه مواد غذایی است. ممکن است سؤال شود آلودگی مواد غذایی چرا؟
امروزه با افزایش جمعیت و به قول جامعه شناسان غرب, کمبود مواد غذایی باعث شده است که در صنعت کشاورزی و ژنتیک تغییرات عظیمی صورت گیرد و با تغییرات ژنتیکی گیاهان و استفاده از انواع کودهای شیمیایی برای افزایش محصول, این امر باعث شده تعادل مواد در خاک به هم خورده و بیشتر موادی که در کود شیمیایی وجود دارد جذب گیاهان شده و تعادل مواد غذایی گیاه هم دستخوش دگرگونی شود در نتیجه با مصرف این نوع مواد غذایی تعادل بدن انسان نیز مسلماً بهم خواهد خورد. آلودگی هوا, فکر می کنم که نیازی به توضیح نباشد,‌ چیزی که عیان است چه حاجت به بیان است. ولی توضیح مختصری را خدمت عزیزان عرض می کنم.
امروزه با افزایش بی حد و حساب انواع اتومبیلها و اتوبوسها و مینی بوسهای نفت و گازسوز و افزایش بی رویه کامیونهای دیزلی موجب آلودگی هوا شده و مونوکسید کربن بمقدار زیاد در هوا پخش می شود و از طرفی وجود کارخانجات صنعتی و اضافه شدن پسابهای صنعتی به آبهای جاری و دریاها و دریاچه ها نگرانی انسانها را دو چندان کرده است. متأسفانه کاری هم در مورد رفع آن صورت نگرفته است و مهمتر و ا سف بار تر از همه تبلیغ غذاهای غربی با آب و رنگ زیبا و محتوای پوچ نگرانی را بیش از پیش از حد و اندازه افزایش داده است.
از طرفی پائین بودن ارزش مواد غذایی, مانند: سوسیس و کالباس و اضافه نمودن مواد نگهدارنده ای بنام سدیم نیتریت وضع را خراب تر کرده است. و جای بسی تاسف است که امروزه تبلیغاتی فراوان در مورد غذاهای سرپایی ( Fast Food )‌ انجام می شود و مردم را تشویق به استفاده از این نوع غذاها می کنند. اگر شبی در سطح شهر گشتی بزنیم می بینیم که اکثر افراد از غذاهای سرپایی و انواع ساندویچ استفاده می کنند که این نوع غذاها عاملی است مهم برای انواع بیماریها از قبیل ناراحتیهای عصبی, بیماریهای بدخیم از قبیل انواع سرطانها و کیستهای جور وا جور و در نتیجه برای درمان هم مشخص است که چه باید کرد!
اول جراحی سپس شیمی درمانی و در نهایت رادیو تراپی, آیا شکم ارزش این همه بدبختی و بیچارگی را دارد؟ غذاهای سنتی خودمان چه اشکالی دارد که پناه بر غذاهای غربی و کنسرو شده برده ایم؟
یکی از بیماریهای قرن حاضر که متاسفانه اکثرا جوانها خصوصا دختران و زنان جوان به این بیماری مبتلا می شوند بیماری ( MS )‌ می باشد که هنوز از نظر پزشکان متخصص دنیا علت آن مشخص نیست و متاسفانه نظریات گوناگونی را عنوان می کنند که پایه و اساس علمی درستی ندارد.

ادامه نوشته

غذاهای ممنوعه :از نظر استاد خدادادی

غذاهای ممنوعه :از نظر استاد خدادادی
چای ، سرخ کردنی ، شیرینیجات قنادی ، رب ، سس (حتی سس خانگی که بعضا درست میکنید !)
فرق این سسی که شما درست میکنید با سسهای بیرون چی هست ؟ داخل هر دو تخم مرغ هست . شما برای درست کردن سس مگه چه کار میکنید ؟ یا آبلیمو و ماست را مخلوط میکنید که بیماری پوستی لک و پیس ایجاد میکند ، یا زرده تخم مرغ و روغن و سرکه را با هم مخلوط میکنید که کلسترول خونتون رو میبره بالا و خدای نکرده سکته میکنید . شما به جز این سس دیگه ای هم بلدید درست کنید ؟
انواع و اقسام سس هایی هست که میشه درست کرد و تخم مرغ توش نیست ، خیلی هم خوشمزه تر هست .
غذاهای فريز شده ، غذايی که با زودپز درست ميکنيد . همراه غذا مايعات به هيچ وجه ميل نکنيد ، دوغ و نوشابه و ماست هم همراه غذا نخوريد ...( بر خلاف چيزی که در تلوزيون تبليغ ميشه ! )

ادامه نوشته

بعد از ۱۲۵ سال ؛ فرمول مخفی کوکاکولا بالاخره برملا شد (+فرمول)

بعد از ۱۲۵ سال ؛ فرمول مخفی کوکاکولا بالاخره برملا شد (+فرمول)

 مواد لازم : ‏ ‏
‏- محلول مایع حاصل از کوکائین: 10/6 گرم ‏
- اسید سیتریک: 85 گرم ‏
- کافئین: 28 گرم ‏- شکر: 30 ( واحد اندازه گیری اش نامشخص است) ‏
- آب: 9/4 لیتر ‏
- آب لیمو: 946 میلی لیتر ‏
- وانیل: 28 گرم ‏
- کارامل: 42 گرم ‏
‏ فرمول مخفی برای 7X ‏ ‏
‏- الکل: 946 میلی لیتر ‏
- عصاره پرتقال: 20 قطره ‏
- عصاره لیمو: 30 قطره ‏
- عصاره جوز هندی: 10 قطره ‏
- عصاره گشنیز: 5 قطره ‏
- عصاره نرولی: 10 قطره ‏
- عصاره دارچین: 10 قطره

ثبت نام تور آخرت

ثبت نام تور آخرت

دوقلوهای بعثت تبریز از نوجوانی تا جوانی

عکس جدید دوقلوهای بعثت را می بینید از این دو برادر وحید و نوید خواسته بودم که عکس جدیدشان را برایم ارسال بکنند و ایشان هم استجابت نموده و 10 مگابایت از عکسهایشان را برایم ایمیل کردند و حالا چهره زیبای این عزیزان را ببینید

این چهره نوجوانی وحید و نوید هست

دما3-4 زیر صفر(بدون شرح)

پلاکهای ایران بترتیب حروف الفبا

پلاکهای ایران بترتیب حروف الفبا:
استان آذربایجان شرقی شهر تبریز(مرکز استان): پلاک ایران 15سایر شهرهای استان: پلاک ایران 25 – پلاک ایران 35 (شامل بناب باحرف ص و) برای دیدن پلاک کل ایران بر روی ادامه مطلب در زیر کلیک کنید

ادامه نوشته

برادر بهمن عنایتی و عبدالرحمن طیار و علی فتحی از همکاران عزیز بعثت

برادر بهمن عنایتی و عبدالرحمن طیار و علی فتحی از همکاران عزیز بعثت

دوران فرمانروایی علی فرضعلیزاده و قربانعلی محمدی در تبریز

علی فرضعلیزاده و قربانعلی محمدی در تصویر

کارگاه حقیر در بعثت

کارگاه بعثت

از سری خاطرات گذشته - عکسهای یادگاری از شاگردان بعثت

عکسهای یادگاری از شاگردان بعثت را در ادامه مطلب مشاهده فرمایید

ادامه نوشته

از سری خاطرات گذشته - آرنولد بعثت

از سری خاطرات گذشته - آرنولد بعثت

از شاگردان بعثت-خاطرات گذشته

از شاگردان بعثت

شاگردان دوم4 بعثت از سری خاطرات گذشته

 شاگردان دوم4 بعثت از سری خاطرات گذشته

فرکانس شبکه های ماهواره ایران بر روی اینتل ست۹۰۲

فرکانس شبکه های ماهواره ایران بر روی اینتل ست۹۰۲

 منبع : سایت صدا و سیمای ایران

ادامه نوشته

فرکانس شبکه های ماهواره ایران بر روی آسیاست

فرکانس شبکه های ماهواره ایران بر روی آسیاست

منبع : سایت صدا و سیمای ایران

ادامه نوشته

عکسهایی از بروبچه های دانشگاه و سایر

عکسهایی از بروبچه های دانشگاه و سایر

ادامه نوشته

آسیاب خرابه واقع در جلفای آذربایجان

آسیاب خرابه واقع در جلفای آذربایجان

پارک کوهستان جلفا واقع در آذربایجان ایران

پارک کوهستان جلفا

خوابهای آشفته مسئولین

ازسال 1386 بود كه مسئولي در خوابش مي بيند كه كارمندان را از كلانشهرها انتقال دهد و آنوقت صبح روز بعدش طي بخشنامه اي به كل كشور ابلاغ مي كند واز آن زمان به بعد در هرسال وعده و وعيدهاي تازه اي داده مي شودو كلي مزايا داده مي شود . بر حسب اينكه به كدام استان بروي  سهم تو هم متفاوت خواهد بود و سهم يكي در زمين مي شود به ارزش 200 ميليون تومان كه در قبال اعطاي زمين كارمند فقط 1-2 ميليون مي پردازد( اگر در اين زمين خانه هم بسازي قيمت آن سر بر افلاك خواهد سائيد) و وام مسكن و كمك هزينه بلاعوض هم داده مي شود + گروه تشويقي و ذخيره مرخصي و چندين مورد ديگر
 بر عكس سهم بعضيها هم  مثل حقير زمينهاي رانشي و بدرد نخور حاشيه شهرهاي سني نشين بود   كه داشتند آماده سازيش مي كنند و در قبال دريافت آنها بايد طبق مصوبه استاني 9 ميليون تومان پول پرداخت مي كرديم سوال اينجاست: چرا براي كارمندان انتقالي در شهر انتقالي اش زمين داده نمي شود؟ چرا استفاده از وام و كمك هزينه بلاعوض را منوط به دريافت زمين كرده اند ؟ زميني كه دور از محل انتقال هست و رونق لازم را ندارد . هيچوقت دولت نمي آيد از زمينهاي مربوط به شهرهاي برخوردار به كارمندان دهد در استان اردبيل از نمين و گرمي اينگونه زمينها داده مي شود .
درخواست ام از مسئولين امر (هرچند گوش كسي بدهكار نيست)اين است كه اجازه ي برگشت به كارمندان علاقه مند به كلانشهرشان داده شود و گروه اعطايي را مسترد نماييد اما براي كسورات آنچه كه داده شده عطف به ماسبق نكنيد بلكه از اين تاريخ به بعد با كسر يك طبقه اعمال قانون نماييد اين كار را براي آنهايي كه جز دريافت گروه به مزيت ديگري دست نيافته اند ،انجام دهيد بعبارتي اعمال قانون كنيد
حقير بجز دريافت گروه  هيچ مزاياي ديگري دريافت نكرده ام زماني كه براي خروج از كلانشهر اراده كرديم در كارگزيني تعهد پنج ساله امضاء كرديم براي برگشت به كلانشهر بعد از پنج سال تعهد نداده ايم چرا زور مي گيد و طبق تبصره ماده 6 تا بازنشستگي اجازه ي ورود نمي دهيد مگر باندازه انتقالي هاي بخشنامه مربوط به 89 و 90 مزايا دريافت كرده ايم كه همسان با آنها از ما انتظار داريد آنها تعهد دائمي داده اند و اما در زمان ما تعهد بصورت 5 ساله بود ولي بازهم عيب ندارد به دروغ گويي هاي مسئولان  و مستضعف واقع شدن خودمان عادت داريم بياييد گروه اعطايي را مسترد نماييد اما براي كسورات آنچه كه داده شده عطف به ماسبق نكنيد حقير منزلي در تبريز دارم كه با حقوق ناچيز كارمندي آنرا خريده ام ، حالا خانه ام خالي مانده نه بفروش مي رود و نه مستاجري برايش پيدامي  شود و خود حقير هم براي يافتن يك سرپناه در شهر انتقال شده ام ، از نيمه دوم مرداد امسال بدنبال يك خانه اجاره اي بودم كه در نهايت 24 مهر امسال خانه ي متروكه براي سكونت يافته ام با اجاره بهاي كمر شكن كه از حقوقمان با احتساب وامها و اجاره بها چيزي براي ارتزاقمان نمي ماند و از پس انداز خود مي خوريم و اكنون، حاضرم چندين ميليون هم به دولت حق جريمه بپردازم تا همين حالا مارا به مبدا خودمان برگرداند.
 

مدارك لازم جهت آزمون ICDL فرهنگيان

معرفي از دستگاه مربوطه جهت آزمون
تكميل فرم ثبت نام
عكس 3*4 دوقطعه
اصل و كپي شناسنامه و كارت ملي
فيش بانكي به مبلغ 30000 ريال براي هر مهارت
شماره حساب سيبا  2171130487009 نزد بانك ملي بنام دفتر آموزش و پژوهش استانداري آذربايجانشرقي
فيش 3 برگه اي تكميل و برگ صاحب حساب ارائه گردد
شماره تلفن تماس [phone] تبريز
زمان آزمون روزهاي فرد ساعت 11-9 مكان  فلكه وليعصر تبريز
فرهنگياني كه قبلا خود اظهاري كرده و امتحان داده اند و گواهينامه اي هم دريافت كرده اند نياز به مدارك بالا ندارند و فقط فيش را واريز كنند بازاي هر مهارت 30000 ريال و ضمنا كل مهارتها 7 مهارت هست.

در مدح و انتقاد از تربيت معلم علامه اميني تبريز

زماني كه به كارنامه قبولي چندين تن از معلمان نگاهي كردم بوضوح ديدم  و دريافتم كه وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم ، نظرشان براين است كه به نحوي معلمان ارتقاي تحصيلي داشته باشند چرا كه در كارنامه شان نمرات منفي زيادي داشتند ، مثلا  در 6 درس نمره منفي داشتند  و با پاسخهاي 15-10 درصدي به برخي دروس ديگر كه با اين درصدها نمي توان از كنكور كارداني به كارشناسي قبول شد . البته كتاب مشخصي براي مطالعه اعلام نمي شود كه با مطالعه آن معلمان بتوانند به نحو احسن به سوالات پاسخ دهند  و معلمان بدون مطالعه وارد كنكور مي شوند . برداشت بنده اين است كه با نظر موافق دو وزارت مذكور سعي بر راه يافتن كليه افراد ثبت نام كننده از كارداني به كارشناسي به مراكز تربيت معلم است و به تعبيري سر قيف عوض شده و از جاي گشادش اين قبيل همكاران وارد شده اند و كم نيستند افراد مسن و ميانسال با سابقه زياد هم در بين شان ، اينها كه سن شان گذشته و 4 روز هفته را تدريس مي كنند و حالا آمده اند تا ادامه تحصيل دهند مشكلات اقتصادي و اجتماعي دارند همه شان اكثرا متاهل و صاحب فرزند اند،  مشكلات مالي و اقتصادي و خانوادگي و تدريس  دارند  بعضي هايشان جزو آموزگاران هستند و دبير نيستند اينها بيش از سايرين در مضيقه و مشكل بسر مي برند حتي با مرخصي يك روز پنج شنبه شان هم موافقت نمي شود تا بيايند و ادامه تحصيل دهند و مدام،پنج شنبه را غيبت مي خورند و نمي توانند مطابق روال قانوني ادامه تحصيل دهند در حاليكه دبيران تدريس شان را در دو روز هفته تنظيم كرده اند و براي خودشان پزشكي مي خوانند در طول 5 روز فراغت هفتگي شان.البته از امسال با تعطيلي پنج شنبه ها فرصتي براي ادامه تحصيل معلمان مقطع ابتدايي فراهم مي شود  . البته هر چه مدارج علمي معلمان ارتقاء يابد به همان اندازه براي مملكت پيشرفت و ترقي بهمراه مي اورد اما سياست غلط مسئولين امر باعث شده است كه اين امر محقق نشود . براي ساليان سال مدارك اعطايي فرهنگيان معادل بود مدتي هم پذيرشها ملغي گرديد وبه جهت ادامه تحصيل، علاقمندان فرهنگي پولهايشان را در دانشگاه آزاد به هدر دادند و عده اي هم به دانشگاه خفقان آور پيام نور روي آوردند و بعضيها هم ماندند و ماندند تا بستري جديد فراهم شود .در حال حاضر بجاي اينكه براحتي بتوان دكترا خواند ،دارند از دانشگاه فرهنگياني صحبت مي كنند با پذيرش دانشجو از مهر امسال براي مقاطع كارشناسي ارشد و كارشناسي . البته شايد سوال كنيد كه اين پذيرشها چه زماني خواهد بود بنظر حقير بايد صبر كرد . اينها در حد حرف هست و تا عمل فاصله زيادي باقي است و ضمنا اينكه وزارت علوم مجوز هم نداده و مدارك اعطايي  بالاجبار معادل خواهد بود:
در تربيت معلم علامه اميني ،برخورد مسئولين آموزشي و اداري با دانشجويان  بسيارخوب هست و به دانشجو احترام گذاشته مي شود در ورود و خروجها فشار زيادي به دانشجويان اعمال نمي شود .وضعيت خوابگاهها خوب هست و برخورد سرپرستان با دانشجويان بسيار محترمانه و عالي است
در تربيت معلم علامه اميني اساتيدي هستند كه بسيار ارزشمند هستند و لباس استادي برازنده ي اينهاست و اساتيد واقعي اينانند اينان انسانهاي كاملي هستند كه كسي قدرشان را نمي داند  اينها لياقت شان براي كليه ي دانشگاههاي بنام ايران و جهان هست(مثلا استاد محمد ترابي) و ...
 اما اساتيد ديگري هم هستند كه بود و نبودشان فرقي براي دانشجو ندارد آنوقت كه نيستند بهتر است بعضي هايشان سوالات كتاب را بتوسط دانشجويان جمع كرده و با دريافت آن در يك لوح فشرده ، از آنها در امتحانات خود استفاده مي كنند و جوابهاي آنرا چه درست چه نادرست ،  مورد استناد قرار مي دهند ،سوالاتي كه بعضي هايشان بكل و از ريشه غلط اند و اساتيدي داريم كه سياست ارعاب و سركوب در پيش گرفته بودند و شان خود را پايين آورده بودند و اينگونه اساتيد تنفر دانشجويان را برانگيخته بودند
در علامه اميني تفاخر اساتيد نسبت بهم بخاطر تخصصي و پراهميت بودن رشته ها يشان است و از سوي ديگر درجات تحصيلي شان هست كه اساتيد داراي دكترا ، خودشان را ارجحتر از فوق ليسانسها مي دانند و جالب اينكه كه اساتيد دكترايي كه در دانشگاه تبريز تدريس مي كنند و به علامه اميني هم مي آيند ، اينها هم خودشان را ارجح تر از همترازهاي خود در علامه اميني مي بينند
در زمان سابق هيچ دانشجويي واحد مانده نمي شد و معدود اساتيدي بودند كه در اين زمينه نقل مجالس دانشجويان بودند وبه بدي ياد داشته مي شدند در حال حاضر اگر دانشجويي در طول ترم در كلاس حاضر شود و موقع امتحان اگر عمل جراحي هم داشته باشد ديگر از وي امتحان بعمل نمي آيد و بايد در ترم بعد در كلاسها شركت نمايد در حال حاضر اكثر رشته هاي معلمان از كارداني به كارشناسي در پيام نور هست و در دانشگاه آزاد هم همينطور و در اين گونه مراكز كه دانشجو معلمان با پول خود ادامه تحصيل مي دهند صحبتي از مشروط شدن و مردوديت نيست قبلا مشروط شدن و مردود شدن مربوط بود به دانشگاههاي پيام نور و آزاد بود ولي حالا روال عوض شده است هر استادي باندازه ي تدريس اش بايد انتظار داشته باشد نشستن در كلاسها با آنهمه مشكلات حداقل ده نمره امتحاني بايد داشته باشد
مورد بعدي عدم اصلاح بموقع نمرات ترم 2 يا چهارم هست كه بعلت غير بومي بودن اكثر دانشجويان توان دوباره آمدنشان به مراكز نيست و نمي توانند بموقع از نمرات خود مطلع شده و حداقل اينكه اعتراض بنويسند  و در زمينه اعتراض هم بايد گفت كه خوفي در دل معلمان هست كه مبادا اعتراضي نوشته شود و با اين كار،اساتيد ناراحت شده و حتي نمره كمتر از ماخوذه شان دهند اين خوف باعث شده كه دانشجويان دم بر نيارند.مفهوم اعتراض بررسي مجدد هست روي اوراق تصحيح شده و فرهنگ غلط غالب اين است كه اعتراضات به نمرات زير 10 داده شود و در برخي موارد دادن فرم اعتراض به دانشجويان منوط به كسب اجازه شفاهي استاد مي شود كه دانشجو در ان موقعيت حساس دسترسي به اساتيد نمي تواند داشته باشد و مدتي بعد هم بهانه اتمام مهلت اعتراضات به گوش مي رسد اتفاق افتاده كه دانشجو اعتراض كرده و استاد هم متوجه اشتباهش شده و نمره را افزايش داده امال مسئول آموزش اجازه تغييرات را نداده است. البته در حال حاضر رويت نمره و دادن اعتراض اينترنتي شده  است

 بنظر حقير استفاده از اساتيد در رشته تخصصي شان بايد باشد  . بوده موردي كه استاد در رشته مورد تدريس اش اطلاعات كافي نداشته و بنحوي حقوق دانشجويانش را پايمال كرده است. هر گونه  تهديد نمره و تهديد فيزيكي و استفاده از كلمات نامناسب در كلاس محكوم بوده و مرتكبين،تنفر دانشجويان را بر مي انگيزانند . اتفاق افتاده كه دانشجو معلمان تهديد فيزيكي  و تهديد نمره شده اند و فحش دريافت كرده اند

 با وجودي كه بعضي مراكز تربيت معلم وقت بيشتري در اختيار دانشجويان قرار مي دهند تا از اينترنت استفاده كنند متاسفانه برخي از مراكز در اين زمينه از همه عقب تر هست  و مثلا با اختصاص چندين اتاق به جهت استفاده دانشجويان عملا دانشجويان استفاده اي نمي توانند ببرند چراكه برخي اساتيد كلاسها را اشكال كرده و از دانشجويان كنفرانس مي گيرند عملا 12-10 كامپيوتر بدون استفاده باقي مي ماند حتي برخي از اساتيد در زنگ تفريح هم صحنه را خالي نمي كنند و با دانشجوياني كه مشتاق اينترنت اند و به اميد استفاده ده دقيقه اي وارد كافي نت مي شوند با پرخاش برخورد مي كنند  . بهتر هست مكان ويژه هميشگي براي استفاده  دانشجويان از اينترنت فراهم شود
اساتيد خودشان هم مي دانند كه دانشجو از اينترنت و از جاهاي ديگر (بغير از خودش) مطلب گير آورده و در كلاس روخواني مي كند و اسم اين كار را كنفرانس مي گذارند اين كار جز بطالت وقت و انرژي آيا عوايد ديگري هم دارد؟ همه مي دانند كه  معلمان ما بي انگيزه شده اند و با مشكلات گوناگون زندگي و معيشتي و ... كه دارند، وارد مقوله ادامه ي تحصيل مي شوند و نيازمند يك مدرك هستند ، تا حقوقشان اندكي افزون شود و از آن در مواردي غير از شغل خود و براي تحقير نشدن و مباهات خشك و خالي هم استفاده كند همه مساعي خويش را بکار مي برند تا از زحمت دانش پژوهي برهند و نمره اي شکار کنند
وقتي استادي(البته اين مطلب در مورد همه اساتيد صدق نمي كند) مطلبي براي تدريس نداشته باشد ، در اينگونه موارد بخاطر اينكه وقت بگذرد و استاد هم از تدريس معاف باشد از دانشجويان كمك گرفته مي شود مثلا يك درس را به دو قسمت كتبي و كنفرانس تقسيم مي كنند و استاد(بلانسبت اساتيد خوب مركز) در طول ترم يك جلسه حرف مي زند( معرفي خود و رجزخواني و تهديدو بيان شجاعتها و دلاوري هايش و اينكه در عهد بوق يك دكترايي يا فوق ليسانسي گرفته) وبقيه روزها را دانشجويان حرف مي زنند حرفهايي كه مال خودشان نيست يكي 3000 تومان و ديگري 12000 تومان خرج كرده و تحقيقي گير آورده و بقيه هم تحقيق شان را با خواهش ازدوستان و يا خودشان از طريق گوگل سرچ بدست مي آورند و در كلاس مي خوانند و استاد هم در اين حين به حل مشكلات خودش مي انديشد چشماش به لبان دانشجوست اما فكرش جاي ديگر است   .
قبلا اساتيد مثل دانشجويان ژتون بدست در صف بودند و غذايشان را گرفته و در چند قدمي دانشجويان مي خوردند گاها توضيحات شان شنيده مي شد كه ژتون نداشتند و بحث با آشپزو سرپرست داشتند.   بنظر حقير اين شيوه بسيار بد است . اساتيد بايد گرامي داشته شوند و قدرشان دانسته شود

 

شماره حساب غذا و خوابگاه تربیت معلم علامه امینی تبریز

شماره حساب برای خوابگاه :۲۱۷۳۰۷۰۴۰۳۰۰۵

شماره حساب برای ژتون غذا:۰۱۰۴۳ ۸۳۲۸۸۰۰۶

استفاده از وسایل کمک آموزشی در کلاسهای تدریس ام

استفاده از وسایل کمک آموزشی در کلاسهای تدریس ام

ترفند استفاده از صفحه کلید برای درج تنوین کسره و تشدید و ضمه و سایر

ترفند استفاده از صفحه کلید برای درج تنوین کسره و تشدید و ضمه و سایر

ترفند: غيرفعال کردن قابليت Scan and Fix در ويندوز 7

  يکي از امکاناتي که براي اولين بار در ويندوز 7 رونمايي شده است قابليت Scan and Fix است که در قالب يک پنجره به هنگام اتصال فلش ديسک و به طور کلي ديسک هاي برداشتني (Removable Disk) به دستگاه نمايش داده مي‌شود.

ادامه نوشته

پارك باغميشه و عینالی ( جمعه 23 ارديبهشت1390 )

 امروز يك روز بهاري است  والبته مشكلي هست و آنهم آلودگي هواست كه به 3 برابر ميزان مجازش رسيده است . بعضي از دانشجويان ماسك به دهان دارند قرار هست امروز ضمن كاشت گلهاي نازنازي و شمعداني و ميناي چمني و بنفشه به بازديد هم بروند طبق راهنمايي استاد ترابي در محوطه دانشگاه گلها را كاشتند و بعد به پارك باغميشه اعزام شدند و بعد به عينالي رفتند تا هم اردوي تفريحي ورزشي داشته باشند و هم اينكه خاطرات ماندگاري داشته باشند وفرياد رشته ي محبت ناگسستني شان را از فراز عينالي به سمع همگان برسانند.

استاد ترابی در پارك باغميشه و در جمع دانشجویان کارشناسی ارشد از نحوه ايجاد پارك صحبتي ايراد فرمودند و شروع به شناساندن درختان انجا نمودند  بطوريكه،
  استاد ترابي بطور مدام و در هر فرصت حاصله ، شروع به صحبت مي كردند و بر دامنه اطلاعات دانشجويانش مي افزود . دانشجويان هم عكسهاي يادگاري و فيلم گرفتند و بهترين لحظاتشان را سپري كردند.

شركت صنعتي و كشاورزي مرغ آذران و كشتارگاه صنعتي و بهداشتي آذربايجان نوبهار تبريز

اينجا شركت صنعتي و كشاورزي مرغ آذران و كشتارگاه صنعتي و بهداشتي آذربايجان نوبهار تبريز است كه جنب نيروگاه حرارتي  بزرگ تبريز قرار دارد. امروز چهارشنبه 6 عصر 21 ارديبهشت 1390 مي باشد  . يك روز زيباي بهاري و جمع صميمي دانشجويان كارشناسي ارشد بهمراهي استاد بزرگوارشان" دكتر عباسزاده" است . ظرفيت اين كشتارگاه 16000 قطعه كشتار در روز هست بجز پنج شنبه ها كه در اين روز تعطيلي دارند. شروع كارشان از ساعت 6:30 عصر هست و بنا به گفته دكتر راهنما تا 4 صبح هم ممكنه تداوم داشته باشد . در اين روز دانشجويان كليه مراحل ذبح را به عينه ديدند و ورقي از صفحه زندگي شان را ورق زدند.عكسهاي يادگاري و فيلم گرفته شد گشت و گذار انجام شد و شيريني باهم بودن ، تا مدتهاي زياد، برمذاقشان خواهد ماند.

آشنایی با خدمات همراه اول بنام جیرینگ

جیرینگ :سامانه خرید با تلفن همراه یک سرویس جدید شرکت ارتباطات سیار ایران – همراه اول می باشد.این سامانه جهت انجام امور مالی مانند دریافت، پرداخت و خرید های روزانه است 

سه مرحله آسان جهت پیوستن و آغاز بهره مندی از “خدمات جیرینگ”:
۱٫ تلفن همراه اول تان را بردارید و  #۱۲۳* را شماره گیری نمایید.
۲٫ ثبت نام: شماره ۰ را وارد نمایید.
۳٫ اطلاعات شخصی خود را تایید نمایید.
موفق شدید!PIN  خود را توسط SMS دریافت نمایید.
خدمات جیرینگ
پرداخت صورت حسابهای ماهیانه

پرداخت های روزانه
و غیره

ادامه نوشته